58 : à recommencer comme dans le mythe de Sisyphe

Je croyais donc que de répondre à cette invitation de présenter dix conférences à des enseignants et des élèves chinois de Pékin pouvait avoir des conséquences bénéfiques sur mon milieu scolaire .Des bénéfices dans le sens notamment d'activer des échanges entre les élèves québécois et chinois par l'utilisation d'Internet.Dans ce cas, je ne devrais pas en assumer seul les frais. L'école chinoise allait m'héberger pendant cinq jours mais en plus du transport aérien il y aura de nombreux autres frais (visa, repas,taxi).Le directeur de mon école n'était pas très intéressé à appuyer mon projet d'autant plus qu'il avait celui d'Apple recevant de nombreux ordinateurs de cette compagnie.J'ai voulu être convaincant en lui mentionnant qu'évidemment je n'allais pas prendre des journées d'enseignement pour aller en Chine.Donc pas question d'y aller en septembre mais plutôt à ces journées pédagogiques de la fin du mois de juin.Il me donna une réponse évasive estimant probablement que je ne trouverais pas d'aide à la réalisation de mon projet. De fait, j'obtenais refus sur refus avec mes rencontres ou demandes aux députés Dion et Pettigrew, la CECM et Air Canada...je dois donc reprendre ou continuer comme Sisyphe. Et si j'envoyais mon texte directement au bureau de comté de la Ministre de l'Éducation...